本报记者 刘欢
3月1日晚间，读者传媒发布业绩快报，2020年，公司实现营业收入10.84亿元，同比增长11.52%；归属于上市公司股东的净利润7426.39万元，同比增长14.87%；归属于上市公司股东的扣除非经常性损益的净利润5459.41万元，同比增长65.28%。
对于业绩增长的主要原因，读者传媒方面表示：“2020年，公司在统筹做好疫情防控的前提下，强抓管理，提质增效，积极拓展业务，从而推动公司业绩稳中有进。”
持续探索新媒体业务
各项业务稳步增长
报告期内，读者传媒加大了线上业务的推广，数字阅读和电商业务均实现了较快增长。
其中，“读者·新语文”中小学阅读与写作教育平台的发展最为迅速。据悉，该平台是读者传媒阅读服务与数字出版方向重要的募投项目之一，项目总投资3491万元，2018年8月26日正式启动。该项目还入选了国家新闻出版署2020年度数字出版精品遴选推荐计划。
截至2020年11月份，“读者·新语文”新媒体矩阵累计用户近90000人，累计阅读量超过470万次，单篇最高阅读量83万次，同时已完成小程序嵌入、在线支付等功能。读者传媒表示：“截至目前，该平台建设有序推进，音视频课程制作及教材研发成效显著，系列产品在喜马拉雅等国内一线知识付费平台线上发售表现优异，线下加盟布局也正在有序展开。”
除了“读者·新语文”，读者传媒也在不断强化“读者读书会”“读者电台”和“读者蜂巢”App等矩阵式有声产业生态。
“随着80后和90后成为职场的主力军，生活节奏加快使得他们更加偏好于有声阅读，在节省购买成本的同时获得学习上的便利，他们的阅读需求呈现个性化、多元化的特点，为有声阅读产业的发展带来了契机，同时也能带动读者传媒有声产业生态进一步发展。”首都经济贸易大学工商管理学院讲师肖旭接受《证券日报》记者采访时表示。
据前瞻产业研究院统计数据显示，2018年我国拥有在线音频用户3.77亿人，对应的市场规模为16亿美元；预计2018至2023年，我国在线音频用户数量的年均复合增速为19.0%，预计2020年中国在线音频用户规模将达到6.18亿人，2023年将突破9亿人。
此外，读者微信公众号、读者新媒体商业平台矩阵也在2020年取得了显著成绩。截至2020年上半年，“读者”微信公众号粉丝已逾600万，日活跃用户近170万；公司为“学习强国”《每日一读》栏目独家供稿方，日均浏览量超过130万次，订阅量超过3000万；“读者”百家号粉丝数已超200万，总阅读（播放）量达1.9亿次；读者新媒体账号在喜马拉雅平台经常占据巅峰榜人文频道第一的位置。截至目前，“读者”订阅号在喜马拉雅App中的累计收听量达8.9亿次。
知名财经战略专家、高级经济师王权告诉《证券日报》记者：“从根本上来讲，‘读者’系列新媒体的发展离不开内容，优质的内容为其赢得了更多的忠实粉丝。”
除了新媒体业务，读者传媒其余业务也在报告期内实现了稳步增长。“报告期内，公司在确保完成‘课前到书、人手一册’工作任务的前提下实现了教材发行收入和利润的同步增长；在图书出版业务，公司图书重印率、图书单品印数和单品效益持续增长；教育装备和电子产品销售等新业务的拓展也取得了成效。”读者传媒表示。
“读者”IP红利释放
经营走向多元化
《读者》创刊以来经过近40年发展，截至2019年5月份累计发行量已突破20亿册。2020年，“读者”继续入选“中国500最具价值品牌”，品牌价值达353.69亿元。
为了进一步挖掘“读者”品牌的变现能力，实现多元化发展，近年来，读者传媒不断探索“读者”品牌向出版主业以外的业态延伸，进一步丰富平台内涵。
依托“读者”品牌，公司与惠州市秋谷实业在广东省惠州市建设了占地100亩的“惠州市读者文化公园”。公园以“读者”IP为核心，以文化创意产业为导向，打造成惠州市的文化地标和市民的精神乐园。截至目前，公司已连续三年收到惠州读者支付的2020年度“读者”字号、商标及商誉使用费，每年360万元。
在上海，读者传媒成功运营读者品牌全国首家集合概念店“读者书店”。2019年8月，又在静安区创建线下实体阅读空间“读者·北站阅读空间”。
在总结上海书店、惠州市读者文化公园项目成熟的品牌推广及合作模式的基础上，读者传媒建立了读者书店创意空间、读者书房、读者阅读角、读者乡村文化驿站、读者研学，以及“读者中国阅读行动”全民阅读推广工程，构建“点·线·端+全民阅读”文化服务模式和阅读生态。
在构建“点·线·端＋全民阅读”的“读者方案”下，“读者小站+”模式应运而生。2018年底，首批读者小站落地兰州市西固区，8家分店以“读者小站·金城书房”为名，运营两年来，累计接待读者20余万人次，自办、联办活动200余场次。此后，“读者小站+”模式在全国范围内稳步推广，在甘肃省高速公路服务区建成“读者小站·行者空间”，在江苏省苏州市姑苏区落地“读者小站·江南书房”，已达成“读者小站·校园书房”等多个合作项目。
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